• 5. Аттестация

16. Организация аттестования, составление и утверждение аттестаций

110. Кадровые аппараты составляют планы и схемы аттестования по установленной форме (Приложения 21 и 22 к Инструкции) и утверждают их у соответствующих начальников органов внутренних дел.

План и схема аттестования председателя Комитета и его заместителей, начальников самостоятельных управлений и отделов центрального аппарата и их заместителей, начальников ГУВД, УВД областей, города республиканского значения и столицы республики, на транспорте, учебных заведений, Республиканских государственных предприятий и их заместителей, составляются кадровым аппаратом МВД и утверждаются Министром.

111. Организационные мероприятия по подготовке и проведению аттестования объявляются приказом начальника органа внутренних дел и включают в себя:

1) создание аттестационных комиссий или уточнение их состава;

2) доведение до личного состава планов и схем аттестования;

3) изучение нормативных документов, регулирующих проведение аттестования лиц рядового и начальствующего состава;

4) проведение инструктивных совещаний с соответствующими начальниками, сотрудниками кадровых аппаратов, председателями и членами аттестационных комиссий;

5) материально - техническое и методическое обеспечение работы по аттестованию.

112. Начальники, аттестующие сотрудников, обязаны:

1) проанализировать прохождение службы аттестуемыми, состояние дел на порученном участке работы, условия, в которых они трудятся;

2) выяснить мнение заместителей, руководителей кадрового аппарата, коллектива об аттестуемых;

3) провести предварительную беседу с аттестуемыми сотрудниками;

4) дать оценку качествам, определяющим нравственный облик, профессиональное мастерство аттестуемых, состоянию физической подготовленности;

5) выделить качества, на которые необходимо обратить особое внимание аттестуемых в целях устранения отмеченных недостатков в их деятельности и поведении;

6) подготовить текст аттестации с заключением о степени соответствия аттестуемого занимаемой должности и перспективе его дальнейшего использования, подписать все экземпляры аттестации (Приложение N 23 к Инструкции), отпечатанной по количеству ведущегося на аттестуемого экземпляров личного дела;

7) ознакомить под расписку аттестуемого с текстом аттестации и заключением по ней. В случае несогласия с содержанием текста или заключением аттестуемый собственноручно пишет об этом в соответствующем разделе первого экземпляра аттестации.

При отказе от письменного ознакомления с текстом и выводами аттестации, члены комиссии (два человека) и секретарь вносят об этом соответствующую запись в аттестации и расписываются в ней;

8) представить по команде все экземпляры аттестации для получения заключений старших начальников и рассмотрения аттестационной комиссией. Начальники, дающие заключение, обязаны всесторонне рассмотреть аттестацию, выяснить ее соответствие действительным данным об аттестуемом, записать в соответствующем разделе аттестации свое заключение и скрепить его подписью.

113. Аттестация должна содержать всестороннюю оценку личности, индивидуальных особенностей работника, его сильных и слабых сторон. В ней отражаются:

1) ориентация в политических, социальных, экономических процессах, происходящих в современном обществе, неподкупность, строгое следование требованиям законности, деловитость, трудолюбие, исполнительность, ответственность, справедливость, порядочность, обязательность, уважительность, требовательность к себе, готовность поступиться личным в интересах службы, умение хранить государственную и служебную тайну;

2) уровень профессиональной подготовленности, умение решать оперативно - служебные задачи, разбираться в конкретных ситуациях, эффективно применять профессиональные приемы;

3) умение организовать деятельность коллектива, мобилизовать личный состав на выполнение поставленных задач;

4) уровень овладения теоретическими знаниями, умение использовать научно - технические средства, табельное оружие, приемы самозащиты;

5) уровень интеллектуального развития, широта мировоззрения, понимания проблем в области правоохранительной деятельности и путей их решения, сообразительность, творческая активность, организованность и самодисциплина, профессиональная интуиция; направленность интересов, стремление к использованию нового, передового в работе;

6) эмоционально - волевая подготовленность: работоспособность, энергичность, инициативность, самостоятельность и решительность, устойчивость по отношению к трудностям службы, самообладание в экстремальных условиях, выдержанность в общении с людьми, умение самокритично оценивать свою деятельность, брать на себя ответственность за решение вопросов;

7) внешний вид (опрятность, выправка), состояние здоровья;

8) основные недостатки в работе и личном поведении, их причины и пути устранения, рекомендации по улучшению служебной деятельности, формированию и развитию личности аттестуемого.

При аттестовании сотрудника учитываются и другие качества личности или иные обстоятельства, имеющие важное значение для выполнения профессиональных задач.

В аттестациях на выпускников (адъюнктов) учебных заведений указываются их успеваемость по основным дисциплинам учебного плана, оценки, полученные на государственных экзаменах, и даются рекомендации о целесообразности их назначения на ту или иную должность.