Законодательство Казахстана on-line   

Программа Правительства от 10.05.2001 N 616
"ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН"

 
 
Навигация
  • Отправить другу ссылку на эту страницу
Рекомендуем посетить:
RealSpeed.CO.KZ: Быстрый тест реальной скорости Вашего доступа к Интернет
Оплата услуг IP-телефонии. Ваучеры Skype, Betamax и другие. Моментальная доставка.
Размещение рекламы на xFRK

Утверждена постановлением Правительства Республики Казахстан от 10 мая 2001 года N 616

Паспорт

Название программы

Программа информатизации учебных заведений начального и среднего профессионального образования

Основание для разработки

постановление Правительства Республики Казахстан от 15 мая 2000 года N 721 "О мерах по дальнейшему развитию начального и среднего профессионального образования в Республике Казахстан"

Разработчик

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Цель

обеспечение и внедрение в учебный процесс организаций начального и среднего профессионального образования новых технологий обучения и информационной телекоммуникационной техники

Срок реализации

2002 - 2005 годы

1. Введение

За последние годы произошло коренное изменении роли и места компьютерной, телекоммуникационной техники и технологий. Одной из закономерностей развития общества является глобальная информатизация социального пространства.

От степени технологического развития каждой страны зависит не только ее экономическое могущество и уровень жизни населения, но и положение этой страны в мировом сообществе, возможности экономической и политической интеграции с другими странами, а также решение проблем национальной безопасности. В то же время уровень развития и использования современных технологий в той или иной стране определяется не только развитием материальной базы, но, главным образом, уровнем интеллектуализации общества, его способностью производить, усваивать и применять новые знания. Все это самым тесным образом связано с уровнем развития образования в стране и с проблемами информатизации образования.

Анализ развития передовых, в экономическом отношении, стран показывает, что информатизация системы образования является одним из ключевых условий, определяющих последующее ускоренное развитие экономики, науки и культуры.

Владение информационными и телекоммуникационными технологиями становится в современном мире в один ряд с такими качествами, как умение читать и писать, и необходимы для каждого индивида. Знания и навыки, приобретаемые при этом будущими специалистами, в дальнейшем во многом определяют пути развития общества.

Программа информатизации учебных заведений начального и среднего профессионального образования Республики Казахстан (далее - Программа) является дальнейшим развитием Государственной программы Президента Республики Казахстан информатизации системы среднего образования Республики Казахстан, разработана в соответствии с пунктом 2 постановления Правительства Республики Казахстан от 15 мая 2000 года N 721 "О мерах по дальнейшему развитию начального и среднего профессионального образования в Республике Казахстан" и способствует решению задач по созданию единого информационно - образовательного пространства.

2. Анализ современного состояния проблемы

В настоящее время в Казахстане функционирует 278 государственных профессиональных школ и лицеев, 141 государственных колледжей. Анализ оснащенности учебно - вычислительной техникой показал, что только в 72-х профессиональных школах и лицеях, 61 колледжах имеются компьютеры последних марок на основе процессора Pentium, поставленные в рамках выполнения Государственной программы Президента Республики Казахстан по информатизации системы среднего образования (по линии Азиатского Банка Развития). Но в подавляющем большинстве случаев, а именно, 286 организаций начального и среднего профессионального образования располагают устаревшей компьютерной техникой. Эта техника не позволяет использовать в полной мере возможности современных информационных технологий для совершенствования форм и методов учебной работы в соответствии с современными требованиями, а также для повышения эффективности управления системой образования, нет комплексности и системности в решении вопроса совершенствования системы образования на основе использования современных технологий обучения и управления.

В настоящее время минимальные параметры компьютерной техники должны быть: процессор - Pentium с частотой не ниже чем 500 Мг, оперативной памятью - 64 Мб и выше, долговременной памятью - 5 Гб и выше, видеопамятью - 8 Мб и выше.

Указанные параметры компьютеров диктуются необходимостью работы с операционной системой Windows 2000, Microsoft Office 2000, электронными учебниками.

Имеющаяся в организациях образования компьютерная техника объединена в классы учебно - вычислительной техники в конфигурации от "4+1" до "10+1" и используется для ведения предмета "Вычислительная техника и информатика".

Необходимо отметить, что ни один из классов учебно - вычислительной техники, находящихся в профессиональных школах, лицеях и колледжах, не удовлетворяют выше перечисленным требованиям.

Другие модели, как электронный читальный зал, автоматизированная система управления, электронный лекционный зал, практически отсутствуют, за исключением Кызылординского и Уральского педагогических колледжей, где открыты электронные читальные залы. Отсутствуют учебники, учебно - методические пособия, программные средства, адекватные современному состоянию программно - технических средств вычислительно - информационной техники в профессиональных школах, лицеях и колледжах.

Вместе с тем, информатизация предполагает не только формирование компьютерной грамотности учащихся, но и совершенствование учебного, воспитательного, управленческого процесса.

3. Цели и задачи Программы

Основными целями настоящей Программы являются:

1) обеспечение и внедрение в учебный процесс организаций начального и среднего профессионального образования новых технологий обучения, информационной и телекоммуникационной техники;

2) реформирование учебных заведений начального и среднего профессионального образования на основе широкого внедрения информационных и телекоммуникационных технологий в процессы управления, обучения и воспитания.

Достижение целей Программы обеспечивается выполнением следующих задач:

1) обеспечение организаций начального и среднего профессионального образования средствами информационной и телекоммуникационной техники;

2) определение и осуществление комплекса практических мер по информатизации начального и среднего профессионального образования;

3) проведение научно - исследовательских и учебно - методических работ по обеспечению внедрения новых информационных технологий в учебно - воспитательны и процесс;

4) подготовка и переподготовка кадров для учебных заведений начального и среднего профессионального образования в области использования и внедрения новых информационных и телекоммуникационных технологий;

5) создание индустрии образовательных товаров и услуг, обеспечивающих процесс информатизации программно - техническими средствами, компьютерными программами, учебно - методическими пособиями, дидактическими материалами, педагогическими технологиями;

6) разработка финансово - хозяйственных механизмов самообеспечения и дальнейшего саморазвития процесса информатизации;

7) создание информационной системы управления начальным и средним профессиональным образованием;

8) подключение к глобальной сети Internet системы начального и среднего профессионального образования с выходом в мировое образовательное пространство.

4. Основные направления и механизм реализации Программы

Основными направлениями Программы являются:

- обеспечение рабочих и специалистов среднего звена знаниями, умениями и навыками в области использования новых информационных и телекоммуникационных технологий;

- создание единого информационно - образовательного пространства на основе существующих в Казахстане телекоммуникационных сетей при условии формирования и подключения к ним банков образовательной информации;

- совершенствование координации и контроля обучения навыкам в области использования новых информационных и телекоммуникационных технологий;

- интеграция информатизации в профессиональное обучение.

Программа рассчитана на реализацию с 2002 по 2005 годы. Она охватывает все организации начального и среднего профессионального образования.

С 2002 по 2005 годы в профессиональные школы (лицеи) и колледжи поставляются мультимедийные классы учебно - вычислительной техники (Модуль - 1).

Программно - технические средства информатизации по модульному принципу:

Модуль 1 - мультимедийный класс учебно - вычислительной техники для обучения учащихся владению компьютерной техникой и информационными технологиями, изучения дисциплин по специальностям с помощью электронных учебников, моделирующих и обучающих компьютерных программ;

Конфигурация модуля

-------------------------------------------------------------------¬
¦     ------------------------------------------------------------¬¦
¦     ¦                      Модуль М - 1                         ¦¦
¦     ¦    Мультимедийный класс учебно - вычислительной техники   ¦¦
¦     L------------------------------------------------------------¦
¦------------¬  --------¬--------------------¬--------------------¬¦
¦¦Планшетный ¦  ¦ Модем ¦¦10+1 мультимедийных¦¦   Оборудование    ¦¦
¦¦  сканер   ¦  ¦       ¦¦    компьютеров    ¦¦  локальной сети   ¦¦
¦L------------  L--------L--------------------L--------------------¦
¦-----------------------¬--------------------¬--------------------¬¦
¦¦ Лазерный принтер     ¦¦Блок бесперебойног10 сетевых фильтро⦦
¦L-----------------------¦     питания       ¦L--------------------¦
¦-----------------------¬+-------------------+--------------------¬¦
¦¦Системное программное ¦¦Учебное программно妦  Инструментальное ¦¦
¦¦     обеспечение      ¦¦     обеспечение   ¦¦     программное   ¦¦
¦¦                      ¦¦                   ¦¦     обеспечение   ¦¦
¦L-----------------------L--------------------L--------------------¦
¦                        --------------------¬                     ¦
¦                        ¦      Интернет     ¦                     ¦
¦                        L--------------------                     ¦
L-------------------------------------------------------------------

Включение программного обеспечения в модуль связано с лицензионностью компьютерных программ, с учетом расходов на приобретение программ на каждый компьютер, а также затрат на разработку компьютерных программ учебного назначения и программ автоматизации управления. Системное программное обеспечение включает в себя операционные системы и языки программирования, программные средства межкомпьютерных связей, вычислительные и информационные среды, средства защиты информации.

Инструментальные средства включают в себя текстовые графические редакторы, системы управления базами данных, процессоры электронных таблиц, средства моделирования объектов, процессов, систем.

Учебные средства - мультимедийные программные средства учебного назначения: электронные учебники, словари, демонстрационные, обучающие, контролирующие программы.

Процесс информатизации системы начального и среднего профессионального образования связан с развитием научных исследований, созданием инфраструктуры информатизации образования, техническим оснащением учебных заведений, разработкой специального программного и информационного обеспечения учебного назначения, подготовкой и переподготовкой педагогических кадров, проведением целого ряда организационных мероприятий, разработкой нормативно - правовой базы. Инфраструктуру информатизации начального и среднего профессионального образования составляют Институт профессионального образования Казахской академии образования имени И. Алтынсарина, областные департаменты (управления) образования, опорные колледжи, опорные профессиональные школы и лицеи.

Основу программы составляют теоретические и экспериментальные работы, проводимые творческими коллективами в выбранных ими опорных профессиональных организациях образования. В состав творческих коллективов входят специалисты в области информатики, педагоги - исследователи, ученые и специалисты различных областей знаний, работники опорных учреждений, участвующие в реализации Программы. Члены творческого коллектива разрабатывают все учебно - методические материалы, необходимые для проведения эксперимента, проводят подготовку и переподготовку работников опорных организаций образования, участвуют в осуществлении эксперимента и производят внутреннюю оценку полученных результатов.

Создается организационно - правовой механизм реализации и развития процесса информатизации и, на его основе, разрабатываются системы правовых, организационных, методических документов, сопровождающих этот процесс. Опыт, наработанный в опорных организациях профессионального образования, поэтапно после экспертной оценки, будет переноситься на другие субъекты начального и среднего профессионального образования.

Общее руководство реализацией Программы осуществляет Министерство образования и науки.

5. Необходимые ресурсы и источники их финансирования

Структура финансовых затрат Программы состоит из стоимости технического и программного обеспечения Модуля 1.

Источником финансирования выполнения Программы являются:

1) по государственным учреждениям образования - средства местных бюджетов. Расходы определяются местными органами при формировании местного бюджета на соответствующий финансовый год исходя из реальных возможностей бюджета;

2) по государственным предприятиям образования - собственные доходы от собственной деятельности, включая средства, полученные от выполнения государственного заказа на подготовку кадров.

Оценка стоимости модуля, общая стоимость и затраты на оснащение 286 колледжей, профессиональных школ (лицеев) этим модулем, разовая стоимость подключения к сети Интернет, ежемесячная плата за пользование услугами Интернет по одному каналу при условии 10-ти часовой работы в сутки (25 рабочих суток) приведены в таблице.

Оценки финансовой стоимости реализации Программы

----------------T-----------------------------------T-------------¬
¦Название модуля¦Конфигурация                       ¦Стоимость    ¦
¦               ¦                                   ¦в тенге      ¦
+---------------+-----------------------------------+-------------+
¦Модуль 1.      ¦- 10 ученических мест (мультимедиа ¦149100 х 10 =¦
¦Мультимедийный ¦компьютеры) в локальной сети       ¦1 491 000    ¦
¦класс учебно - ¦                                   ¦             ¦
¦вычислительной ¦- 1 учительское место (мультимедиа ¦             ¦
¦техники        ¦  компьютер)                       ¦213 000      ¦
¦               ¦- Сканер                           ¦75 000       ¦
¦               ¦- Лазерный принтер                 ¦75 000       ¦
¦               ¦- Модем                            ¦28 400       ¦
¦               ¦- 10 сетевых фильтров              ¦28 375       ¦
¦               ¦- 1 блок бесперебойного питания    ¦30 000       ¦
¦               ¦- Системное программное обеспечение¦213 000      ¦
¦               ¦- Инструментальное программное     ¦             ¦
¦               ¦обеспечение                        ¦71 000       ¦
¦               ¦- Учебное программное обеспечение  ¦142 000      ¦
+---------------+-----------------------------------+-------------+
¦               ¦Итого                              ¦2 338 400    ¦
L---------------+-----------------------------------+--------------

Стоимость Модуля 1 составляет два миллиона триста тридцать восемь тысяч четыреста тенге.

Стоимость оснащения 206 профессиональных школ и лицеев составляет: 206 х 2 338 400 = 481710 400 (четыреста восемьдесят один миллион семьсот десять тысяч четыреста) тенге.

Стоимость оснащения 80 колледжей составляет: 80 х 2 338 400 = 187072000 (сто восемьдесят семь миллионов семьдесят две тысячи) тенге.

Разовая стоимость подключения 206 профессиональных школ и лицеев к сети Интернет составляет: 206 х 51 600 = 10629600 (десять миллионов шестьсот двадцать девять тысяч шестьсот) тенге.

Разовая стоимость подключения 80 колледжей к сети Интернет составляет: 80 х 51600 = 4128000 (четыре миллиона сто двадцать восемь тысяч) тенге. Ежемесячная плата за пользование услугами Интернет по одному каналу при условии 10-ти часовой работы в сутки (25 рабочих суток) 206 профессиональных школ и лицеев составляет:

206 х 44100 = 9084600 (девять миллионов восемьдесят четыре тысяч шестьсот) тенге.

Ежемесячная плата за пользование услугами Интернет по одному каналу при условии 10-ти часовой работы в сутки (25 рабочих суток) 80 колледжей составляет: 80 х 44100 = 3528000 (три миллиона пятьсот двадцать восемь тысяч) тенге.

Таким образом, объем финансирования составляет 696 152 600 (шестьсот девяносто шесть миллионов сто пятьдесят две тысячи шестьсот) тенге.

Учебное программно - методическое обеспечение Программы осуществляется путем проведения научно - исследовательских, учебно - методических работ для определения и разработки содержания обучения по использованию новых информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности специалиста. Финансирование этих работ осуществляется за счет средств, предусмотренных на инструментальное, учебное программное обеспечение Модуля 1 и проводится на тендерной основе среди научно - исследовательских коллективов и организаций начального и среднего профессионального образования.

6. Ожидаемый результат от реализации Программы

Оснащение субъектов начального и среднего профессионального образования современной компьютерной и телекоммуникационной техникой. Достижение специалистами - выпускниками профессиональных школ (лицеев) и колледжей современного уровня знаний, овладение навыками работы с компьютерной и телекоммуникационной техникой, информационными технологиями.

Улучшение качества подготовки специалистов за счет использования информационных технологий обучения в соответствии с требованиями рынка труда.

Создание в организациях начального и среднего профессионального образования индустрии услуг и товаров информационного назначения.

Создание предпосылок для дальнейшего развития процессов информатизации в системе начального и среднего профессионального образования.

7. План мероприятий по реализации Программы

----T------------------------------T------------T-----------T------¬
¦NN ¦Наименование мероприятия      ¦Ответств.   ¦Форма      ¦Срок  ¦
¦пп ¦                              ¦исполнитель ¦завершения ¦испол.¦
+---+------------------------------+------------+-----------+------+
¦1  ¦2                             ¦3           ¦4          ¦5     ¦
+---+------------------------------+------------+-----------+------+
¦   ¦1. Организационно -           ¦            ¦           ¦      ¦
¦   ¦технические мероприятия       ¦            ¦           ¦      ¦
+---+------------------------------+------------+-----------+------+
¦1.1¦Создать Координационный научно¦Министерство¦Приказ     ¦январь¦
¦   ¦- методический совет (КНМС) по¦образования ¦Министра   ¦2002 г¦
¦   ¦реализации Программы          ¦и науки     ¦           ¦      ¦
+---+------------------------------+------------+-----------+------+
¦1.2¦Осуществить финансирование    ¦Министерство¦Информация ¦март  ¦
¦   ¦Программы                     ¦образования ¦Правительст¦2002 -¦
¦   ¦                              ¦и науки,    ¦Республики ¦2005 г¦
¦   ¦                              ¦акимы       ¦Казахстан  ¦      ¦
¦   ¦                              ¦областей, гг¦           ¦      ¦
¦   ¦                              ¦Астаны и    ¦           ¦      ¦
¦   ¦                              ¦Алматы      ¦           ¦      ¦
+---+------------------------------+------------+-----------+------+
¦1.3¦Оказать всемерное содействие  ¦Министерство¦Информация ¦январь¦
¦   ¦своевременному обеспечению    ¦образования ¦Правительст¦2002 -¦
¦   ¦учебных заведений начального  ¦и науки     ¦Республики ¦2005 г¦
¦   ¦и среднего профессионального  ¦            ¦Казахстан  ¦      ¦
¦   ¦образования компьютерной      ¦            ¦           ¦      ¦
¦   ¦техникой                      ¦            ¦           ¦      ¦
+---+------------------------------+------------+-----------+------+
¦1.4¦Обеспечить компьютерной,      ¦Министерство¦Информация ¦декабр¦
¦   ¦телекоммуникационной техникой ¦образования ¦Правительст¦2002 -¦
¦   ¦учебные заведения начального и¦и науки     ¦Республики ¦2005 г¦
¦   ¦среднего профессионального    ¦            ¦Казахстан  ¦      ¦
¦   ¦образования: - Модуль 1.      ¦            ¦           ¦      ¦
+---+------------------------------+------------+-----------+------+
¦1.5¦Определить график подключения ¦Министерство¦Информация ¦сентяб¦
¦   ¦учебных заведений начального  ¦образования ¦Правительст¦2002 г¦
¦   ¦и среднего профессионального  ¦и науки,    ¦Республики ¦      ¦
¦   ¦образования к сети Интернет   ¦Министерство¦Казахстан  ¦      ¦
¦   ¦                              ¦транспорта и¦           ¦      ¦
¦   ¦                              ¦коммуникаций¦           ¦      ¦
+---+------------------------------+------------+-----------+------+
¦1.6¦Организовать региональные     ¦Министерство¦Приказ     ¦сентяб¦
¦   ¦центры информатизации         ¦образования ¦Министра   ¦2002 г¦
¦   ¦профессионального             ¦и науки     ¦           ¦      ¦
¦   ¦образования                   ¦            ¦           ¦      ¦
+---+------------------------------+------------+-----------+------+
¦1.7¦Разработать региональные      ¦Министерство¦Информация ¦декабр¦
¦   ¦программы                     ¦образования ¦Правительст¦2002 г¦
¦   ¦                              ¦и науки,    ¦Республики ¦      ¦
¦   ¦                              ¦акимы       ¦Казахстан  ¦      ¦
¦   ¦                              ¦областей, гг¦           ¦      ¦
¦   ¦                              ¦Астаны и    ¦           ¦      ¦
¦   ¦                              ¦Алматы      ¦           ¦      ¦
+---+------------------------------+------------+-----------+------+
¦1.8¦Организовать повышение        ¦Министерство¦Приказ     ¦декабр¦
¦   ¦квалификации преподавателей   ¦образования ¦Министра   ¦2002- ¦
¦   ¦информатики и вычислительной  ¦и науки     ¦           ¦2005 г¦
¦   ¦техники                       ¦            ¦           ¦      ¦
+---+------------------------------+------------+-----------+------+
¦1.9¦Осуществлять контроль за      ¦Министерство¦Информация ¦декабр¦
¦   ¦реализацией Программы         ¦образования ¦Правительст¦2002 -¦
¦   ¦                              ¦и науки     ¦Республики ¦2005 г¦
¦   ¦                              ¦            ¦Казахстан  ¦      ¦
+---+------------------------------+------------+-----------+------+
¦   ¦2. Научно - методическое      ¦            ¦           ¦      ¦
¦   ¦обеспечение                   ¦            ¦           ¦      ¦
+---+------------------------------+------------+-----------+------+
¦2.1¦Провести организационно -     ¦Министерство¦Приказ     ¦феврал¦
¦   ¦методические совещания по     ¦образования ¦Министра   ¦2002 г¦
¦   ¦согласованию региональных     ¦и науки,    ¦           ¦      ¦
¦   ¦программ и мер по реализации  ¦акимы       ¦           ¦      ¦
¦   ¦Программы                     ¦областей, гг¦           ¦      ¦
¦   ¦                              ¦Астаны и    ¦           ¦      ¦
¦   ¦                              ¦Алматы      ¦           ¦      ¦
+---+------------------------------+------------+-----------+------+
¦2.2¦Провести республиканскую      ¦Министерство¦Приказ     ¦декабр¦
¦   ¦научно - практическую         ¦образования ¦Министра   ¦2003 г¦
¦   ¦конференцию по реализации     ¦и науки     ¦           ¦      ¦
¦   ¦Программы                     ¦            ¦           ¦      ¦
+---+------------------------------+------------+-----------+------+
¦2.3¦Разработать мультимедийные    ¦Министерство¦Приказ     ¦декабр¦
¦   ¦обучающие программы учебного  ¦образования ¦Министра   ¦2002 г¦
¦   ¦назначения по образовательным ¦и науки     ¦           ¦      ¦
¦   ¦полям и уровням образования   ¦            ¦           ¦      ¦
+---+------------------------------+------------+-----------+------+
¦2.4¦Подготовить видео - приложения¦Министерство¦Приказ     ¦декабр¦
¦   ¦к обучающим программам        ¦образования ¦Министра   ¦2002 г¦
¦   ¦                              ¦и науки     ¦           ¦      ¦
L---+------------------------------+------------+-----------+-------

 
Основные источники публикуемых текстов нормативных правовых актов: газета "Казахстанская правда", база данных справочно-правовой системы Adviser, Интернет-ресурсы online.zakon.kz, adilet.zan.kz, другие средства массовой информации в Сети.
Хотя информация получена из источников, которые мы считаем надежными и наши специалисты применили максимум сил для выверки правильности полученных версий текстов приведенных нормативных актов, мы не можем дать каких-либо подтверждений или гарантий (как явных, так и неявных) относительно их точности.
Компания "КАМАЛ-Консалтинг" не несет ответственности за любые последствия какого-либо применения формулировок и положений, содержащихся в данных версиях текстов нормативных правовых актов, за использование данных версий текстов нормативных правовых актов в качестве основы или за какие-либо упущения в текстах публикуемых здесь нормативных правовых актов.



defacto.kz
Оплата услуг IP-телефонии. Ваучеры Skype, Betamax и другие. Моментальная доставка. 
 
Счетчик посещений Counter.CO.KZ - бесплатный счетчик на любой вкус!   dok from 01.05.2007
 
© 1998-2016 ТОО "КАМАЛ-Консалтинг", Павлодар, Казахстан
Реклама на xFRK